新世纪教师职业道德修养 中小学教师资格 教育科学

内容简介

为了配合国家教育部组织实施的《中小学教师继续教育工程》，贯彻落实江泽民同志2000年2月1日讲话精神及"以德治国"的方略，加强教师职业道德建设，教育部师范教育司、人事司等有关司局共同制定了"关于加强教师职业道德教育的工作计划"。本书的编写是这一计划的重要项目之一。 当前，各级教育行政部门和社会各界都非常关注师德建设，师德教育已经被列为教师继续教育的重要内容之一。本书以专题研究为主线，以典型的案例及案例分析为依托，从教师工作、生活实际出发设置情境、提出问题，突出师德教育的操作性和实效性。 本书将适应新世纪对教师职业道德建设的需求，该书也适用于在校师范生以及申请教师资格者学习。

目录

导论

专题1 遵守师德规范--师德修养的行为准则

   一、教师职业道德规范的含义与特征

   二、教师职业道德规范的内容

   三、教师职业道德规范在教育教学实践中的具体要求及其主要功能

专题2 坚定理想、信念--师德修养的内在动力

   一、科学的社会理想和信念追求是教师理想信念的核心

   二、崇高的教育理想和信念追求是教师理想信念的集中体现

   三、教师的生活理想和追求是实现社会和职业理想的生活基础

   四、案例与案例分析

   五、情境训练

专题3 更新教育观念--师德修养的先决条

   一、教育观念对师德修养的实现有着深层次的影响

   二、教师教育观念的主要内容

   三、树立正确的发展观、学生观和教育观的基本路径

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专题12 规范师德评价--师德修养的导向与杠杆

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