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本教材不仅从内容上，而且力图从结构上，体现新的教育观念，反映世界教育发展的趋势。比如，将教师的“教”和幼儿的“学”联为一体，突出幼儿教育中“教”和“学”的特点，以使学生对幼儿教育过程能有*系统、*全面的理解，让学习的过程成为学生逐步形成正确的教育观、儿童观的过程。 目录 绪论 一、幼儿教育学--与我们的生活密切相关的科学 二、为什么要学习幼儿教育学 三、怎样学习幼儿教育学 第一部分 幼儿园教育的基础知识 第一章 幼儿教育的产生和发展 第一节 幼儿教育的概念和意义 。。。。。。。。。
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